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経産省 未来の教室

経産省 : 未来の教室

AIやIoTなどの発展により未来の仕事のあり方、求められるスキルは大きく変容しています。今回、私たちは、これまでの詰め込み型の知識の習得方法とは異なり、FABやSTEMが大切にしている「つくりながら考える」実践型の学習のアプローチとしての情報科の授業カリキュラムの構築と実施、そして学校内にFAB SPACEを設置し、学ぶ環境そのものを変化させた実証事業を行います。

FABLABの公教育導入実証プロジェクトページ

FabLabKamakura

FABLAB KAMAKURA

2011年5月、東アジア初のファブラボとして活動を鎌倉で開始。3Dプリンタやレーザーカッターなどのデジタル工作機械を取り揃え、「アイデアをカタチにする」「つくる人になる」ための基礎講座からプロジェクト型の講座まで、年齢や分野を問わず多様な人々が集っているのが特徴です。

FABLAB KAMAKURA

FAB3D CONTEST

FAB 3D CONTEST 

慶應義塾大学 SFC 研究所ファブ地球社会コンソーシアムと連携し、 未来を担う才能を育成するため、日本全国のファブ施設と連携したコンテストを開催しています。3D プリンタなどのデジタル工作機械やIoTなどの新しい技術の利活用法と、STEM領域における実践的事例や才能溢れる人材を発掘し、地域で育成していくことを目指して います。

FAB 3D CONTEST 

FAB ACADEMY JAPAN

FAB ACADEMY

ファブラボが誕生する契機となったMIT(マサチューセッツ工科大学)のニール・ガーシェンフェルド教授による「(ほぼ)なんでもつくる方法」という講座があります。ソフトウェアからハードウェアまで、外装設計から内部構造まで、プログラミングから材料実験、プロジェクトマネジメントからビジネスモデルまで。通常であれば6年以上かかる授業内容を19週間に濃縮されたカリキュラムになっています。ボストンと100ヶ国1000カ所以上の世界のファブラボがリアルタイムでつながり、世界各国のものづくりの猛者達が集い学んでいきます。

FAB ACADEMY JAPAN

FAB STEPS

慶應義塾大学ファブ地球社会コンソーシアム高大連携ワーキンググループの活動として、高校、大学などの教育機関、自治体、企業などが連携し、テクノロジーを活用した教育コンテンツの提案と充実化を目指した活動を展開しています。主に2つのテーマがあり、ひとつは「実学の情報授業レシピ構築と実践」。もうひとつは「未来の情報教育を先導する教育者の育成」です。分野や地域を越えて連携していきながら、現場が抱える課題やその共通項を実践を通じて理解していくことで、「未来の情報教育」のあり方を提案しています。

FAB STEPS

© 2015 GLOBAL STEM LEARNING ASSOCIATION, JAPAN